Learnability and Algorithmic Complexity in German Monolingual Learner Lexicography. A Case Study

Abstract

Lernbarkeit und algorithmische Komplexität in der Lexikographie für einsprachige Deutschlerner. Eine Fallstudie. Dieser Beitrag analysiert die algorithmische Komplexität (auch Kolmogorow-Komplexität oder Beschreibungskomplexität) des im Wortfamilienwörterbuch der deutschen Gegenwartssprache (WfWG) enthaltenen Lemmakorpus in Abhängigkeit von dessen makrostruktureller Anordnung. Die Ergebnisse zeigen, dass die Wortfamilienanordnung im Vergleich zur alphabetischen Reihenfolge eine stärker komprimierbare und daher weniger komplexe, d.h. kürzer beschreibare Version des WfWG-Lemmakorpus darstellt. Diese Beobachtung deutet auf einen höheren Grad an Lernbarkeit und kognitiver Zugänglichkeit des in Wortfamilien angeordneten Lemmakorpus hin. Schlüsselwörter: einsprachiges Lernerwörterbuch, Makrostruktur, Navigation, Lernbarkeit, algorithmische Komplexität, Kompression