Riglyne vir bronverwysings
Hierdie bladsy bevat eenvoudige riglyne vir die samestelling van bronnelyste vir Lexikos-artikels. Hier word die tipiese voorbeelde gegee van die mees gebruiklike bronne in Lexikos. Sien asb. die relevante afdeling of voorbeeld wanneer daar na ’n soortgelyke bron verwys word. Die styl/formaat van die bronverwysings is ’n vereiste vir alle Lexikos-artikels. Enige vra oor verwysings kan ook aan die redakteur gestuur word.
’n Bronnelys kan in verskillende kategorieë verdeel word, bv.
— Woordeboeke / Ander bronne
— Gedrukte woordeboeke / Aanlynwoordeboeke / Ander bronne
— Skryfhulpmiddels / Ander bronne
— Woordeboeke / Digitale hulpmiddels / Ander bronne
Voorbeelde van bronne:
Boeke:
[Van, Voorletters. Jaartal. Boektitel. Plek: Uitgewer.]
[Van1, Voorletters1 en Voorletters2, Van2. Jaartal. Boektitel. Plek: Uitgewer.]
Atkins, B.T.S. en M. Rundell. 2008. The Oxford Guide to Practical Lexicography. Oxford/New York: Oxford University Press.
Botha, W., P. Mavoungou en D. Nkomo (Reds.). 2013. Festschrift Rufus H. Gouws. Stellenbosch: SUN PReSS.
Tarp, S. 2008. Lexicography in the Borderland between Knowledge and Non-knowledge. General Lexicographical Theory with Particular Focus on Learner's Lexicography. Tübingen: Max Niemeyer.
Artikels/hoofstukke in bundels of joernale:
[Van, Voorletters. Jaartal. Artikeltitel. Journaaltitel volume(uitgawenr.): p-p.]
De Schryver, G.-M. 2003: Lexicographers' Dreams in the Electronic-Dictionary Age. International Journal of Lexicography 16(2): 143-199.
Gouws, R.H. 2018. Accessibility, Access Structures and Access Procedures. Jesenšek, V. en M. Enčeva (Reds.). 2018. Wörterbuchstrukturen zwischen Theorie und Praxis: 35-56. Berlyn: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110598650-003.
Hanks, P. 2013. Lexicography from Earliest Times to the Present. Allan, K. (Red.). 2013. The Oxford Handbook of the History of Linguistics: 503-536. Oxford: Oxford University Press.
Rundell, M. and A. Kilgarriff. 2011. Automating the Creation of Dictionaries: Where Will It All End? Meunier, F., S. de Cock, G. Gilquin en M. Paquot (Reds.). 2011. A Taste for Corpora. In Honour of Sylviane Granger: 257-282. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.
Kongresreferate:
Kilgarriff, Adam, Pavel Rychlý, Pavel Smrz en David Tugwell. 2004. The Sketch Engine. Williams, Geoffrey en Sandra Vessier (Reds.). 2004. Proceedings of the Eleventh EURALEX International Congress, EURALEX 2004, Lorient, France, July 6–10, 2004: 105-115. Lorient: Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université de Bretagne Sud.
Prinsloo, D.J. 2019. A Perspective on the Past, Present and Future of Lexicography with Specific Reference to Africa. Gürlek, Mehmet, Ahmet Naim Çiçekler en Yasin Taşdemir (Reds.). 2019. Proceedings of the 13th International Conference of the Asian Association for Lexicography, ASIALEX 2019, Istanbul, Turkey, 19–21 June 2019: 148-160. Istanbul: Asos.
Rundell, Michael en B.T. Sue Atkins. 2011. The DANTE Database: A User Guide. Kosem, Iztok en Karmen Kosem (Reds.). 2011. Electronic Lexicography in the 21st Century: New Applications for New Users. Proceedings of eLex 2011, Bled, 10–12 November 2011: 233-246. Ljubljana: Trojina, Institute for Applied Slovene Studies.
Elektroniese / aanlynbronne:
Merriam-Webster's Collegiate Dictionary. http://www.merriam-webster.com/ [1 November 2019].
WordNet. http://wordnetweb.princeton.edu/perl/webwn [1 Februarie 2020].
Zarei, A.A. 2010. The Effect of Monolingual, Bilingual and Bilingualized Dictionaries on Vocabulary Comprehension and Production. ELT Weekly 54: 17-40. http://eltweekly. com/ELTWeekly_Issue_54.pdf
Skripsies/verhandelings
De Kind, J. 2012. Taalvariatie in het Kikongo van Angola vanuit historisch perspectief: fonologie en morfologie. Ongepubliseerde M.A.-skripsie. Ghent: Ghent Universiteit.
Hiles, L. 2009. Examples in South African School Dictionaries: From Theory to Practice. Ongepubliseerde M.Phil.-skripsie. Stellenbosch: Universiteit van Stellenbosch.
Latere uitgawes:
Stathi, E. 2006. Greek Lexicography, Classical. Brown, K. (Red.). 2006. Encyclopedia of Language and Linguistics. Vol. 5: 145-146. Tweede uitgawe. Oxford: Elsevier.
Om te verskyn:
Huete-García, Á. en S. Tarp. 2024. Training an AI-based Writing Assistant for Spanish Learners: The Usefulness of Chatbots and the Indispensability of Human-assisted Intelligence. (om te verskyn)
Blogs:
Parker, Phil. 2013. Do You Know How Generation Z Pupils Learn? https://www.sec-ed.co.uk/blog/do-you-know-how-generation-z-pupils-learn/ [3 April 2020].
Inteksverwysings:
(Van Jaartal: p)
(geen komma ná die van; 'n spasie tussen die dubbelpunt en die bladsynommer)
Voorbeelde:
(Svensen 1993: 37)
(Tarp en Gouws 2004: 277)