Das Lern- und Konsultationswörterbuch. Ein neuer Fachwörterbuchtyp am Beispiel der Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)

Herbert Ernst Wiegand

Abstract


Zusammenfassung: Nach kurzen Hinweisen zum Begriff des Wörterbuchtyps werden diezentralen Probleme der lexikographischen Versorgung bezüglich der deutschen Fachsprache imFachgebietsverbund „Sprach- und Kommunikationswissenschaft“ kurz charakterisiert. Sie zeigensich besonders in der nicht ausreichenden fachlexikographischen Abdeckung, in der idiosynkratischenLemmaselektion und in der Nichtberücksichtigung metalexikographischen Wissens. Dannwird die Lern- und die Konsultationskomponente der WSK-Bände beschrieben. Dabei wird u. a.auf die Datendistribution, die Mediostruktur und die typkonstitutiven Eigenschaften der Wörterbuchartikeleingegangen, so dass insgesamt ein Eindruck entsteht, welches die zentralen Eigenschafteneines Lern- und Konsultationswörterbuchs sind.

Stichwörter: ÄQUIVALENTREGISTER, FACHLEXIKOGRAPHISCHE ABDECKUNG,LEMMASELEKTION, LERN- UND KONSULTATIONSWÖRTERBUCH, TEXTUELLE ARTIKELPOSITION,WISSENSRECHERCHESITUATION, WÖRTERBUCHKLASSE, WÖRTERBUCHTYP

Abstract: The Teaching and Consultation Dictionary. A New Type of Special-field Dictionary Exemplified by the Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft(WSK). Following a short exposition regarding the understandingof dictionary types, a brief characterisation is given of the central problems of lexicographictreatment with regard to German technical language in the specialised field of "languageand communication science". These problems become especially clear from the insufficient specialfieldlexicographic coverage, the idiosyncratic lemma selection and the non-cognisance of metalexicographicknowledge. Subsequently the teaching and consultation components of the WSK volumesare discussed. In doing so the emphasis is a.o. on the data distribution, the mediostructureand the type-constitutive features of the dictionary articles, leading to a notion of what the centralfeatures of a teaching and consultation dictionary are.

Keywords: DICTIONARY CLASS, DICTIONARY TYPE, EQUIVALENT REGISTER,KNOWLEDGE RESEARCH SITUATION, LEMMA SELECTION, SPECIAL-FIELD LEXICOGRAPHICCOVERAGE, TEACHING AND CONSULTATION DICTIONARY, TEXTUAL ARTICLEPOSITION


Keywords


DICTIONARY CLASS; DICTIONARY TYPE; EQUIVALENT REGISTER; KNOWLEDGE RESEARCH SITUATION; LEMMA SELECTION; SPECIAL-FIELD LEXICOGRAPHIC COVERAGE; TEACHING AND CONSULTATION DICTIONARY; TEXTUAL ARTICLE POSITION

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DOI: https://doi.org/10.5788/16-0-657

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ISSN 2224-0039 (online); ISSN 1684-4904 (print)

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